Troisième séance scientifique pour les élèves de Saint Exupéry au collège Saint-Hilaire.

La séance s’est déroulée en deux parties.

Tout d’abord, les élèves ont révisé les notions de régime alimentaire et ont abordé les chaînes alimentaires et le réseau trophique du sol.

Ensuite, ils ont observé des cellules, unités universelles des êtres vivants.

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Nouvelle séance scientifique au collège Saint Hilaire pour les CE2 de l’école Saint Exupéry.

Au cours de cette seconde séance les élèves ont abordé les notions de classification et de régimes alimentaires.

Ils ont expliqué les observations qu’ils avaient réalisées dans leur école, et reformulé les notions qu’ils avaient vues au cours de la séance précédente.

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Puis à partir des échantillons collectés et d’un jeu de cartes, ils ont classé les animaux trouvés. A partir des cartes et des informations contenues, ils ont établi les régimes alimentaires des animaux.

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Les élèves de cinquième 5 à Villefranche sur mer.

Dans le cadre d’un projet scientifique « Adopt a float » piloté par l’observatoire océanographique de Villefranche sur mer, les élèves de 5°5 se sont rendus sur le site de l’observatoire pour participer aux activités organisées à l’occasion de la fête de la science.

Dans la matinée du 14 octobre 2016, les élèves ont visité la citadelle de Villefranche et ses musées. Puis ils sont descendus sur le port de la Darse où se trouvent les bâtiments qui hébergent l’observatoire de Villefranche. Ils sont passés devant le bâtiment principal : la Corderie (ou caserne Nicolas).

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Après un pique-nique abrité de la pluie, ils ont suivi les différents exposés, proposés par les chercheurs de l’observatoire. Les stands étaient disposés dans la station zoologique composée en partie de l’ancien bagne de Villefanche-sur-Mer (bâtiment des Galériens). Ils ont découvert différents aspects de la vie marine : microalgues toxiques, méduses, oursins, ascidies, photo et zooplancton. Puis ils ont terminé par une visite de l’atelier où sont conçus les flotteurs profileurs. L’atelier est situé dans la Vieille Forge. Ils ont pu voir les différents capteurs installés sur le flotteur et apprécier les prouesses techniques permettant de surmonter les contraintes rencontrées par le flotteur. Les élèves ont également échangé avec les deux ingénieurs chercheurs qui pilotent un des projets en cours.

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Séances scientifiques au collège Saint Hilaire pour les CE2 de l’école Saint Exupéry.

Les primaires de CE2 ont observé, dans cette première séance, la litière du sol et tout particulièrement, la faune.

Ils ont vu un berlèse (appareil qui permet de récupérer la micro faune du sol). Puis ils sont passés aux observations : macro et micro faune. Ce fut l’occasion d’utiliser des loupes binoculaires et de déterminer les noms des animaux trouvés, grâce à une clé de détermination.

Les élèves se serviront de leurs apprentissages pour réaliser dans leur école une observation du sol qu’ils récolteront dans leur jardin pédagogique. Ils construiront eux-même un berlèse.

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Deuxième séance Medites pour les élèves de 4°4

Mercredi 5 octobre, les élèves de quatrième 4 ont participé à la seconde séance de leur parcours Médites « observation de l’univers ». Cette séance s’est déroulée au collège. Ils ont découvert la mallette pédagogique qui va les accompagner jusqu’à la fin du parcours. La mallette contient les instruments d’observation et les cahiers d’observation.

Martina et Florentin leur ont expliqué les principes régissant un suivi d’observation. Puis tout le monde est descendu dans la cour pour apprendre à se servir des instruments : le solarscope et le gnomon.

Les élèves vont devoir observer la lune  1 fois par jour dès qu’elle est visible pendant 5 semaines et le soleil tous les jours pendant 5 mois.

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Les quatrièmes 4 rencontrent des chercheurs.

Ce Mardi 27 septembre, les élèves de quatrième 4, ont participé à la première séance du parcours MEDITES. Ils se sont rendus sur le site de l’observatoire de la Côte d’Azur (OCA) situé sur le plateau de Calern.

Leur journée s’est déroulée en deux temps. Le matin,ils ont rencontré des chercheurs et l’après-midi, ils ont visité les différents télescopes implantés sur le site.

Ils ont échangé au cours de 3 mini tables rondes avec trois chercheurs : océanographe, astronome, géologue.

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Sorties géologiques des classes de cinquième.

Mardi 24 mai, Lundi 30 mai et Mardi 31 mai, toutes les classes de cinquième du collège ont effectué une sortie géologique pour étudier des éléments d’un relief en pays calcaire.

Emmenés en bus sur le plateau de Calern, les élèves ont pu découvrir différents éléments d’un paysage karstique en marchant le long des sentiers. Arrivés à l’extrémité du plateau, ils ont pu admirer la panorama sur la côte et apprécier l’ampleur du plateau de Caussols.

Après une descente au flanc de la falaise et une petite marche, ils ont pu se restaurer, installés sur les lapiez qui bordent l’embut de Caussols.

Après avoir étudié l’hydrographie autour de l’embut, ils sont allés à la chasse aux fossiles avant de rentrer au collège, où ils ont enregistré le compte rendu effectué sur tablette.

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Journée Nature 2016 pour les sixièmes 1 et 3.

Les sixièmes 1 et 3 se sont rendus au parc départemental de Vaugrenier (Villeneuve Loubet) pour participer aux journées nature organisées par le conseil départemental 06.

Nous nous sommes rendus sur le site en bus où nous avons participé à des ateliers animés par différents intervenants : service éducation du département 06, les agents des parcs départementaux, la LPO, planète sciences méditerranée, force 06 et les pompiers (SDIS 06).

Le thème général de la journée était : le réchauffement climatique. Les élèves ont pu tout au long de la journée se confronter aux problèmes engendrés par l’accélération du réchauffement et aborder différentes solutions mises en place.

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