Séance de dédicace de l’ouvrage « Journal de guerre » le 27 septembre 2017 de 17h00

 

Comment aborder l’histoire contemporaine en classe à partir du récit d’un combattant de la deuxième guerre mondiale ? Comment préserver des liens intergénérationnels avec les passeurs de mémoire? Quel devoir incombe à nos jeunes générations ?

Les classes de 3ème du collège Saint Hilaire encadrées par leurs professeurs d’histoire ont effectué un travail de préservation de mémoire à partir du  journal d’un jeune soldat de la dernière guerre, Henri Roda.

La présentation de l’ouvrage, suivie d’une séance de dédicace ainsi que les témoignages des élèves qui ont participé à la publication du manuscrit aura lieu le 27 septembre à 17h00,

à la Résidence Services Séniors – Les jardins d’Arcadie », 1, Boulevard George Clémenceau, Grasse.

 

 

Concours « anti-bullying campaign » 2016-2017

Depuis plusieurs années, des élèves de 3ème du collège Saint Hilaire participent à un concours de posters contre le harcèlement scolaire en anglais. Les autres élèves du collège, ainsi que les membres du personnel ont voté pour leur affiche préférée. Les résultats étaient très serrés pour les six premières places…
Une édition de qualité !

Ms. Blanchet

 

Montage bullying

Best of 2016-2017

Quelques exemples d’activités réalisées par les élèves en cours d’anglais durant cette année scolaire.

 

Quelques activités réalisées en classe de 3e

Chinese portrait collage

 

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Quelques activités réalisées en classe de 4e

resolutions

 

inventions

 

Quelques activités réalisées en classe de 5e

routines

 

festivals

 

King Arthur

 

Ms. Blanchet

 

Les élèves de 5°5 exposent leur projet « adopt a float »

Les élèves de 5°5, pour finir leur parcours « adopt a float », ont exposé leur travail au CDI. Ils ont reçu les classes de sixième et leur ont expliqué différents points autour du flotteur et du phytoplancton.

Ils avaient constitué quatre stands : une présentation de notre site partenaire, le laboratoire océanographique de Villefranche ; une maquette du flotteur « 5 sur 5 Hilaire » ; un jeu de plateau sur  l’océan ; et une vision des rôles du phytoplancton. Chaque élève de sixième a pu suivre l’ensemble des explications sur chaque stand.

Les élèves de sixième ont été très enthousiastes et ravis de leur visite. Les professeurs qui les accompagnaient, ont apprécié la qualité des interventions et du travail fourni par les élèves de 5°5.

L’équipe pédagogique (Mme Dumouchel, Mme Putoud, Mme Vandenbroucke et M Royer) félicite la classe pour son investissement sur le projet tout au long de l’année. Nous espérons être retenu pour la fête de la Science en octobre 2017, pour que les élèves y tiennent un stand et présentent leur travail aux collégiens du département.

Presadoptjuin2017

Action prévention tabagisme en cinquième.

Fin mai, début juin, les élèves de cinquième ont participé à une réflexion et un travail sur la lutte contre le tabagisme, impulsés par Mme Grondin, infirmière. Ils ont réalisé chez eux et pendant deux séances entre midi et deux, des affiches sur le sujet. Ils les ont installées dans le couloir de la vie scolaire. Les 5°1 ont réalisé le titre de l’exposition. Les 5°3 et 4 ont réalisé les slogans qui sortent des paquets de cigarettes. Les 5°2 et 5 ont travaillé, en maths, en quantifiant quelques conséquences du tabagisme. Et les 5°5 ont résumé leurs conclusions sur des affiches.

Prevtabac2017

Projet scientifique MEDITES : prix du « meilleur stand » pour les élèves de 4°4.

En ce lundi 29 mai 2017, les élèves de quatrième 4 se sont rendus à Nice, sur le campus de la fac des sciences à Valrose. Cette journée était consacrée à la restitution de leur travail face à un jury de scientifiques et d’autres élèves qui participaient aussi au projet Médites. Il y avait 25 établissements qui exposaient leur projet sur 25 stands.

Les élèves ont expliqué leur démarche, leurs observations, leur questionnement et leurs résultats au jury qui s’est montré très intéressé. Ils ont également fait une partie de leur intervention en anglais. Cette présentation s’est déroulée sur 20 minutes au cours de la matinée. Ensuite, ils ont pu se déplacer pour aller voir les autres projets présentés. Le début de l’après-midi, a été consacré aux remises de récompenses et à quelques moments de détente.

Le jury a distingué le travail des élèves en leur attribuant le prix du meilleur stand. Le jury a été très impressionné par les explications fournies par les élèves, par leur aisance face aux problématiques scientifiques soulevées et par leurs trouvailles pour expliquer des choses relativement complexes.

Cette journée a clôturé une année de travail et d’investissement.

L’équipe de Direction a une occasion de plus de féliciter les enseignants et les élèves pour leur belle réussite collective et leur implication.

 

Valrose. Seancefinale

Neuvième séance Médites pour les élèves de 4°4.

Bientôt la fin du projet, les élèves ont participé à une séance de restitution des différentes observations qu’ils ont effectuées au cours de ce parcours. Ils ont pu remettre en oeuvre la démarche scientifique, se rendre compte que l’observation ne nécessite pas forcément du gros matériel, mais qu’elle est surtout liée à la patience et la rigueur. Leurs résultats mettent ainsi en évidence des propriétés intéressantes du Soleil et de la Lune.

Ils leur restent une dernière étape, la restitution le lundi 29 mai à Valrose (fac de Nice) devant un jury.

Medites-bilan