SEANCE MEDITES : Plantes, lumière et photosynthèse.

Mardi 10 avril, des chercheuses-eurs de l’INRA sont venus au collège pour faire réfléchir les élèves de 4°2 sur le rôle essentiel des plantes sur Terre.

Les élèves ont pu réaliser une manip sur la synthèse et le stockage temporaire de l’amidon dans les feuilles de pélargonium.

Ils ont ensuite resitué cette étape photosynthétique au sein des chaînes alimentaires et des écosystèmes.

Medites10-04-18

Séance MEDITES : Découverte du ciel nocturne

12 élèves de 4°2 se sont rendus sur le site de l’observatoire de la Côte d’Azur (plateau de Calern) ce mardi 3 avril, accompagnés de leurs enseignants. La visite s’est déroulée de 16 h à 22 h. La brume était au rendez-vous pour nous accueillir. Après une visite du site et des différents télescopes, les élèves ont pu se familiariser avec les étoiles visibles à l’oeil nu dans le ciel et reconnaître les différentes constellations. Malheureusement le ciel est resté bouché, mais les élèves ont pu travailler sur des projections du ciel.

Medites3-04-18

Séance MEDITES : Chronobiologie des plantes.

Mercredi 28 mars 2018, les élèves ont suivi un séquence sur la chronobiologie appliquée aux végétaux. La séance était animée par Benoît MILAN, intervenant de « Planète Sciences Méditerranée ». Après une brève introduction, ils se sont répartis en trois groupes sur trois ateliers : le cycle de l’activité photosynthétique, les arbres dorment-ils ? , le cycle endogène de fermeture des feuilles du mimosa pudique. Tous les groupes sont passés au niveau des trois ateliers. Puis il y a eu une restitution finale de leurs investigations (expériences, analyse de données, …).

medites 28-03-18

J-1 avant le vernissage de l’exposition Rue du départ

Résumé en image de la première journée à l’Espace de l’Art Concret :

« 1 de 2 »

 

Participation de quinze élèves de Quatrième à la fête de la science.

Les anciens élèves de cinquième 5, actuels élèves de quatrième, se sont rendus à l’observatoire océanographique de Villefranche, pour tenir un stand dans le cadre de la fête de la science.

Ils ont présenté au public scolaire (primaire et secondaire) ainsi qu’à des chercheurs, le fruit de leur travail dans le cadre du projet « Adopt a float ». D’abord intimidés, ils ont vite trouvé leurs marques et ont su convaincre petits et grands. Les différents chercheurs et étudiants du centre ont reconnu la qualité de leur travail et la bonne maîtrise du sujet. Les organisateurs de l’évènement ont gardé leurs maquettes, posters et plateau de jeu pour les utiliser au cours des deux journées « fête de la science » du week-end, saluant ainsi la qualité de leurs réalisations.

Parallèlement à la tenue du stand, les élèves ont pu visiter les autres stands à tour de rôle. Ils ont rencontré des chercheurs autour de thèmes très divers comme les déchets plastiques, le développement embryonnaire, le zooplancton ou les outils d’observation développés au centre de Villefranche.

Ils ont terminé la journée par une visite de la bibliothèque du centre, qui se situe dans l’ancienne maison des galériens.

journee Villefranche. Vendredi 13 octobre 2017

Cinésciences pour les sixièmes 3 et les cinquièmes 3.

Ce Jeudi 12 octobre, les 6°3 et les 5°3 ont participé aux projections de courts-métrages en la médiathèque de Valbonne. Cette rencontre entre cinéastes, chercheurs et élèves autour d’oeuvres cinématographiques était organisée dans le cadre de la fête de la science en partenariat avec l’association Polly Maggoo.

Le thème retenu était la biodiversité. Les élèves ont visionné 7 films :

Au delà de la plage ; un documentaire montrant la biodiversité d’une mare située juste derrière une dune qui la protège de l’océan et des baigneurs qui ignorent tout de sa présence.

Le plancton de la Côte d’Azur ; deux documentaires sur le plancton récolté au large de Villefranche sur mer.

Hyas, sténorinques et spirographes ; un documentaire historique (1927) de Jean Painlevé.

Planète A ; une oeuvre de fin d’étude d’une artiste japonaise symbolisant l’apparition de la vie sur une planète stérile à partir de l’eau liquide qui se met à couler.

Et si la biodiversité disparaissait ? , Abécédaire de la biodiversité ; deux films d’animation. Le premier montrant que la disparition d’espèces peut fournir une opportunité de développement à d’autres espèces si le processus est lent. Le second montrant tout ce qui disparaitrait dans notre environnement si la nature disparaissait.

Après chaque projection, une discussion s’est déroulée où les élèves ont pu exprimer leur ressenti, leur interrogation et où ils ont été guidé dans leur réflexion sur les enjeux scientifiques et les procédés cinématographiques présents dans les oeuvres.

 

Les élèves de 5°5 exposent leur projet « adopt a float »

Les élèves de 5°5, pour finir leur parcours « adopt a float », ont exposé leur travail au CDI. Ils ont reçu les classes de sixième et leur ont expliqué différents points autour du flotteur et du phytoplancton.

Ils avaient constitué quatre stands : une présentation de notre site partenaire, le laboratoire océanographique de Villefranche ; une maquette du flotteur « 5 sur 5 Hilaire » ; un jeu de plateau sur  l’océan ; et une vision des rôles du phytoplancton. Chaque élève de sixième a pu suivre l’ensemble des explications sur chaque stand.

Les élèves de sixième ont été très enthousiastes et ravis de leur visite. Les professeurs qui les accompagnaient, ont apprécié la qualité des interventions et du travail fourni par les élèves de 5°5.

L’équipe pédagogique (Mme Dumouchel, Mme Putoud, Mme Vandenbroucke et M Royer) félicite la classe pour son investissement sur le projet tout au long de l’année. Nous espérons être retenu pour la fête de la Science en octobre 2017, pour que les élèves y tiennent un stand et présentent leur travail aux collégiens du département.

Presadoptjuin2017