SEANCE MEDITES : Plantes, lumière et photosynthèse.

Mardi 10 avril, des chercheuses-eurs de l’INRA sont venus au collège pour faire réfléchir les élèves de 4°2 sur le rôle essentiel des plantes sur Terre.

Les élèves ont pu réaliser une manip sur la synthèse et le stockage temporaire de l’amidon dans les feuilles de pélargonium.

Ils ont ensuite resitué cette étape photosynthétique au sein des chaînes alimentaires et des écosystèmes.

Medites10-04-18

Séance MEDITES : Découverte du ciel nocturne

12 élèves de 4°2 se sont rendus sur le site de l’observatoire de la Côte d’Azur (plateau de Calern) ce mardi 3 avril, accompagnés de leurs enseignants. La visite s’est déroulée de 16 h à 22 h. La brume était au rendez-vous pour nous accueillir. Après une visite du site et des différents télescopes, les élèves ont pu se familiariser avec les étoiles visibles à l’oeil nu dans le ciel et reconnaître les différentes constellations. Malheureusement le ciel est resté bouché, mais les élèves ont pu travailler sur des projections du ciel.

Medites3-04-18

Séance MEDITES : Chronobiologie des plantes.

Mercredi 28 mars 2018, les élèves ont suivi un séquence sur la chronobiologie appliquée aux végétaux. La séance était animée par Benoît MILAN, intervenant de « Planète Sciences Méditerranée ». Après une brève introduction, ils se sont répartis en trois groupes sur trois ateliers : le cycle de l’activité photosynthétique, les arbres dorment-ils ? , le cycle endogène de fermeture des feuilles du mimosa pudique. Tous les groupes sont passés au niveau des trois ateliers. Puis il y a eu une restitution finale de leurs investigations (expériences, analyse de données, …).

medites 28-03-18

Séance MEDITES : Les animaux de la nuit.

Les élèves de Quatrième 2 ont suivi une séance du parcours Médites sur les animaux nocturnes. Ils ont pu observer différents animaux (papillons, plumes d’oiseau, blaireau, …). Ils ont été sensibilisés aux différentes adaptations des animaux nocturnes.

Meditesbis22-02-18

Participation de quinze élèves de Quatrième à la fête de la science.

Les anciens élèves de cinquième 5, actuels élèves de quatrième, se sont rendus à l’observatoire océanographique de Villefranche, pour tenir un stand dans le cadre de la fête de la science.

Ils ont présenté au public scolaire (primaire et secondaire) ainsi qu’à des chercheurs, le fruit de leur travail dans le cadre du projet « Adopt a float ». D’abord intimidés, ils ont vite trouvé leurs marques et ont su convaincre petits et grands. Les différents chercheurs et étudiants du centre ont reconnu la qualité de leur travail et la bonne maîtrise du sujet. Les organisateurs de l’évènement ont gardé leurs maquettes, posters et plateau de jeu pour les utiliser au cours des deux journées « fête de la science » du week-end, saluant ainsi la qualité de leurs réalisations.

Parallèlement à la tenue du stand, les élèves ont pu visiter les autres stands à tour de rôle. Ils ont rencontré des chercheurs autour de thèmes très divers comme les déchets plastiques, le développement embryonnaire, le zooplancton ou les outils d’observation développés au centre de Villefranche.

Ils ont terminé la journée par une visite de la bibliothèque du centre, qui se situe dans l’ancienne maison des galériens.

journee Villefranche. Vendredi 13 octobre 2017

Les élèves de 5°5 exposent leur projet « adopt a float »

Les élèves de 5°5, pour finir leur parcours « adopt a float », ont exposé leur travail au CDI. Ils ont reçu les classes de sixième et leur ont expliqué différents points autour du flotteur et du phytoplancton.

Ils avaient constitué quatre stands : une présentation de notre site partenaire, le laboratoire océanographique de Villefranche ; une maquette du flotteur « 5 sur 5 Hilaire » ; un jeu de plateau sur  l’océan ; et une vision des rôles du phytoplancton. Chaque élève de sixième a pu suivre l’ensemble des explications sur chaque stand.

Les élèves de sixième ont été très enthousiastes et ravis de leur visite. Les professeurs qui les accompagnaient, ont apprécié la qualité des interventions et du travail fourni par les élèves de 5°5.

L’équipe pédagogique (Mme Dumouchel, Mme Putoud, Mme Vandenbroucke et M Royer) félicite la classe pour son investissement sur le projet tout au long de l’année. Nous espérons être retenu pour la fête de la Science en octobre 2017, pour que les élèves y tiennent un stand et présentent leur travail aux collégiens du département.

Presadoptjuin2017

Action prévention tabagisme en cinquième.

Fin mai, début juin, les élèves de cinquième ont participé à une réflexion et un travail sur la lutte contre le tabagisme, impulsés par Mme Grondin, infirmière. Ils ont réalisé chez eux et pendant deux séances entre midi et deux, des affiches sur le sujet. Ils les ont installées dans le couloir de la vie scolaire. Les 5°1 ont réalisé le titre de l’exposition. Les 5°3 et 4 ont réalisé les slogans qui sortent des paquets de cigarettes. Les 5°2 et 5 ont travaillé, en maths, en quantifiant quelques conséquences du tabagisme. Et les 5°5 ont résumé leurs conclusions sur des affiches.

Prevtabac2017

Projet scientifique MEDITES : prix du « meilleur stand » pour les élèves de 4°4.

En ce lundi 29 mai 2017, les élèves de quatrième 4 se sont rendus à Nice, sur le campus de la fac des sciences à Valrose. Cette journée était consacrée à la restitution de leur travail face à un jury de scientifiques et d’autres élèves qui participaient aussi au projet Médites. Il y avait 25 établissements qui exposaient leur projet sur 25 stands.

Les élèves ont expliqué leur démarche, leurs observations, leur questionnement et leurs résultats au jury qui s’est montré très intéressé. Ils ont également fait une partie de leur intervention en anglais. Cette présentation s’est déroulée sur 20 minutes au cours de la matinée. Ensuite, ils ont pu se déplacer pour aller voir les autres projets présentés. Le début de l’après-midi, a été consacré aux remises de récompenses et à quelques moments de détente.

Le jury a distingué le travail des élèves en leur attribuant le prix du meilleur stand. Le jury a été très impressionné par les explications fournies par les élèves, par leur aisance face aux problématiques scientifiques soulevées et par leurs trouvailles pour expliquer des choses relativement complexes.

Cette journée a clôturé une année de travail et d’investissement.

L’équipe de Direction a une occasion de plus de féliciter les enseignants et les élèves pour leur belle réussite collective et leur implication.

 

Valrose. Seancefinale

Neuvième séance Médites pour les élèves de 4°4.

Bientôt la fin du projet, les élèves ont participé à une séance de restitution des différentes observations qu’ils ont effectuées au cours de ce parcours. Ils ont pu remettre en oeuvre la démarche scientifique, se rendre compte que l’observation ne nécessite pas forcément du gros matériel, mais qu’elle est surtout liée à la patience et la rigueur. Leurs résultats mettent ainsi en évidence des propriétés intéressantes du Soleil et de la Lune.

Ils leur restent une dernière étape, la restitution le lundi 29 mai à Valrose (fac de Nice) devant un jury.

Medites-bilan

Huitième séance Médites pour les élèves de 4°4.

Dans la soirée du lundi 15 mai 2017, entre 20h15 et Minuit, les élèves de quatrième 4 ont effectué les observations à distance de l’astéroïde Artémis.

Depuis le collège, ils ont pris le contrôle du télescope C2PU, qui se trouve sur le site de l’observatoire de Calern. Ils ont effectué tous les réglages nécessaires afin d’obtenir des données exploitables. Puis ils ont réalisé une série de clichés qui ont été enregistrés dans une base de données pour les chercheurs de l’observatoire.

Ils se sont confrontés au rigueur de la démarche scientifique et à ses contraintes matérielles (météo, ….) ; puisque cette séance avait du être reportée deux fois à cause des nuages ou d’un problème moteur sur le télescope.

Ils ont terminé leur soirée par l’observation d’une galaxie.

Medites 15-5-17