Les troisièmes 5 sont engagées cette année sur le dispositif « cordées de la réussite ». Le chercheur Gilles Bogaert, de l’observatoire de la Côte d’Azur, est venu au collège pour présenter aux élèves différentes expériences sur la lumière.
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Le collège Saint Hilaire s’est mobilisé ce jeudi 01 décembre pour participer à la journée mondiale de lutte contre le SIDA. Les sixièmes ont confectionné des mini rubans qui ont été distribués à tous les élèves le matin au portail afin qu’ils l’épinglent sur leurs habits. Ils ont également réalisé des rubans qui ont été posés sur les portes de toutes les salles du collège. Les internes ont décoré le Hal avec des ballons rouges. Les quatrièmes ont réalisé un ruban géant dans la cour. Les troisièmes ont participé à une séance d’information d’une heure où ils se sont familiarisés avec les préservatifs, les moyens de lutte contre le VIH, les modes de transmission du VIH, … Ils ont également réalisé des affiches en collant des post-its sur lesquels chacun a marqué un mot inspiré par la séquence qu’il avait suivie.
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Les élèves de sixièmes 2 et 3 ont réalisé des constructions géométriques à base de triangles pour représenter des animaux.
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Les animatrices et animateurs du musée des Merveilles de Tende sont venus présenter des objets préhistoriques aux élèves de sixièmes 2 et 3. Ils leur ont également fait réaliser des colliers de perles en argiles.
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Dans le cadre de la fête de la science, les élèves de 3e4 ont visité des expositions à l’espace de l’Art concret. Les jeunes artistes et ceux des générations précédentes utilisent toutes sortes de matériaux et de techniques quelquefois très scientifiques pour réaliser leurs créations. Les élèves ont participé à de drôles d’ateliers animés par des chercheurs mathématiciens ou des physiciens de façon à établir des liens en rapport avec les œuvres exposées.
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L’exposition de cette fin d’année a rassemblé l’ensemble des œuvres réalisées par les élèves de la classe d’Ulis de M Franzini, en collaboration avec Mme Lambert Pernotte, professeur d’histoire-géographie. Les élèves avaient travaillé sur les cinq grandes périodes de l’histoire. Pour la préhistoire, ils ont réalisé une fresque collaborative de peintures rupestres. Pour l’antiquité, ils ont réalisé, chacun, une mosaïque représentant la façade du Parthénon. Pour le Moyen-âge, ils ont fait des enluminures et des lettrines de leur prénom. Pour les temps modernes, ils ont réalisé des représentations de jardins à la française comme au château de Versailles. Et pour l’époque contemporaine, ils ont effectué une ouvre collaborative de pop-Art.
Bravo pour l’investissement, le soin apporté à toutes les réalisations et la qualité des explications données lors de la visite des autres classes.
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Les élèves de 5e1 et 2, ont réalisé au cours du troisième trimestre des constructions géométriques qui reprenaient des modèles historiques.
Les réalisations les plus soignées ont été sélectionnées et exposées dans la salle de leur professeur, Mme Vandenbroucke.
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