Séances scientifiques au collège Saint Hilaire pour les CE2 de l’école Saint Exupéry.

Les primaires de CE2 ont observé, dans cette première séance, la litière du sol et tout particulièrement, la faune.

Ils ont vu un berlèse (appareil qui permet de récupérer la micro faune du sol). Puis ils sont passés aux observations : macro et micro faune. Ce fut l’occasion d’utiliser des loupes binoculaires et de déterminer les noms des animaux trouvés, grâce à une clé de détermination.

Les élèves se serviront de leurs apprentissages pour réaliser dans leur école une observation du sol qu’ils récolteront dans leur jardin pédagogique. Ils construiront eux-même un berlèse.

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Deuxième séance Medites pour les élèves de 4°4

Mercredi 5 octobre, les élèves de quatrième 4 ont participé à la seconde séance de leur parcours Médites « observation de l’univers ». Cette séance s’est déroulée au collège. Ils ont découvert la mallette pédagogique qui va les accompagner jusqu’à la fin du parcours. La mallette contient les instruments d’observation et les cahiers d’observation.

Martina et Florentin leur ont expliqué les principes régissant un suivi d’observation. Puis tout le monde est descendu dans la cour pour apprendre à se servir des instruments : le solarscope et le gnomon.

Les élèves vont devoir observer la lune  1 fois par jour dès qu’elle est visible pendant 5 semaines et le soleil tous les jours pendant 5 mois.

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Les quatrièmes 4 rencontrent des chercheurs.

Ce Mardi 27 septembre, les élèves de quatrième 4, ont participé à la première séance du parcours MEDITES. Ils se sont rendus sur le site de l’observatoire de la Côte d’Azur (OCA) situé sur le plateau de Calern.

Leur journée s’est déroulée en deux temps. Le matin,ils ont rencontré des chercheurs et l’après-midi, ils ont visité les différents télescopes implantés sur le site.

Ils ont échangé au cours de 3 mini tables rondes avec trois chercheurs : océanographe, astronome, géologue.

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Sorties géologiques des classes de cinquième.

Mardi 24 mai, Lundi 30 mai et Mardi 31 mai, toutes les classes de cinquième du collège ont effectué une sortie géologique pour étudier des éléments d’un relief en pays calcaire.

Emmenés en bus sur le plateau de Calern, les élèves ont pu découvrir différents éléments d’un paysage karstique en marchant le long des sentiers. Arrivés à l’extrémité du plateau, ils ont pu admirer la panorama sur la côte et apprécier l’ampleur du plateau de Caussols.

Après une descente au flanc de la falaise et une petite marche, ils ont pu se restaurer, installés sur les lapiez qui bordent l’embut de Caussols.

Après avoir étudié l’hydrographie autour de l’embut, ils sont allés à la chasse aux fossiles avant de rentrer au collège, où ils ont enregistré le compte rendu effectué sur tablette.

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Journée Nature 2016 pour les sixièmes 1 et 3.

Les sixièmes 1 et 3 se sont rendus au parc départemental de Vaugrenier (Villeneuve Loubet) pour participer aux journées nature organisées par le conseil départemental 06.

Nous nous sommes rendus sur le site en bus où nous avons participé à des ateliers animés par différents intervenants : service éducation du département 06, les agents des parcs départementaux, la LPO, planète sciences méditerranée, force 06 et les pompiers (SDIS 06).

Le thème général de la journée était : le réchauffement climatique. Les élèves ont pu tout au long de la journée se confronter aux problèmes engendrés par l’accélération du réchauffement et aborder différentes solutions mises en place.

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Sortie géologique des classes de quatrième.

Toutes les quatrièmes du collège Saint Hilaire ont effectué une sortie géologique dans la région du Muy (83). Trois sorties, payées par le collège, ont eu lieu avant les vacances de printemps. Elles portaient sur le rift permien du bas-argent et se sont basées sur le programme de géologie de la classe de quatrième et ont permis aux élèves de réviser et de visualiser toutes les notions abordées en classe (volcanisme, extension, …). Les élèves se sont également familiarisés avec l’approche de terrain : observation à différentes échelles, collecte d’indices, reconstitution de paléoenvironnements, appréhension d’une géodynamique régionale, … Cette journée se place dans l’acquisition d’une culture géologique de terrain, que les élèves acquièrent au cours des trois années de cinquième, quatrième et troisième, grâce à des sorties organisées par les professeurs de SVT et soutenues par l’équipe de Direction du collège.

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Les troisièmes 1, la tête dans les étoiles.

Les élèves de troisième 1 sont revenus au collège pour une soirée d’observation astronomique de 19h à 22h30. Cette soirée s’insère dans le projet Educosmos qui a permis aux élèves d’appréhender et de se familiariser avec le monde des astronomes.

téléscope2Ils ont pris le contrôle, à distance, d’un des télescopes du dispositif C2PU situé sur le plateau de Calern au sein du site de l’OCA. Ils avaient visité le site de Calern le 6 novembre 2015.

Mme Olga Suarez, chercheuse, est venue encadrer cette séance et apporter son expertise. Sous son contrôle, les élèves ont réalisé toutes les opérations nécessaires aux observations.

Répartis en petits groupes, ils ont, au cours de la soirée, échangé leurs rôles et effectué toutes les tâches : suivi du protocole, commande du télescope, commande de la coupole, prise des images, notation des observations, supervision des opérations.

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Après avoir calibré le télescope, les élèves ont pointé l’astéroïde Adorea, objet de leur étude. Ils ont enregistré régulièrement la luminosité de cet astéroïde. Leurs données serviront aux chercheurs pour l’étude d’Adorea.

 

Au cours de l’acquisition des données, ils ont pu découvrir avec Olga, un jeu de l’oie sur l’astronomie. Ils ont ainsi, de façon ludique, révisé toutes les notions vues.

Pour terminer la soirée, après le travail de recherche, ils ont fait quelques images de corps célestes plus spectaculaires, galaxies ou amas d’étoiles.

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Les troisièmes au musée de la préhistoire de Quinson (83)

Ces jeudi 03 mars et mardi 08 mars, une centaine d’élèves des classes de troisième ont participé à une sortie pédagogique financée par le collège au musée de Quinson dans le Var.

Ce musée présente une exposition permanente sur l’histoire de la lignée humaine. L’exposition est articulée autour des vestiges retrouvés dans le site de la « Baume bonne », une grotte située à une heure de marche du village dans les gorges du Verdon. Le matin, les animateurs du musée ont fait découvrir aux élèves les différents fossiles et techniques de reconstitution de nos ancêtres et de leur mode de vie.

A coté du musée, un village préhistorique a été reconstitué avec différents types d’habitation. L’après-midi, profitant des explications et conseils des animateurs, les élèves se sont initiés aux techniques du feu par friction et techniques de chasse à la sagaie et à l’arc.

Cette sortie a permis de sensibiliser les élèves aux méthodes scientifiques d’études de la préhistoire qui allient fouilles, études des fossiles en laboratoire, expérimentation grandeur nature des techniques préhistoriques. Ils ont eu un questionnaire à remplir et à rendre par mail, pour fixer toutes les informations collectées au cours de cette journée.

Voici deux résumés en image des deux sorties réalisées :

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Visite des 3°1 du site de Calern.

Les élèves de 3°1 se sont rendus sur le plateau de Calern, ce vendredi 6 novembre. Cette visite commentée, leur a permis de voir le télescope qu’ils utiliseront pour observer des astéroïdes dans le cadre du projet EDUCOSMOS. Ils ont également vu les autres stations du site de l’OCA (observatoire de la Côte d’Azur) et pu mesurer la diversité des démarches scientifiques pour appréhender les éléments de l’univers et la Terre vue de l’espace.

En rentrant au collège, les élèves ont commencé par groupe de 2, à élaborer un compte-rendu de leur visite.

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