Inauguration de l’oeuvre collaborative « Marianne(s) »

Le collège Saint Hilaire était présent ce mercredi 8 mars 2017, journée des droits de la Femme, pour l’inauguration de l’oeuvre collaborative « Marianne(s) », réalisée par les membres des Conseils pour la Vie Collégienne et Lycéenne (CVC et CVL) des collèges et des lycées de Grasse. Madame Biondi (Principal), Monsieur Duranté (Principal adjoint) et deux élèves de 3ème 3, Elise Maurel et Alicia Silva Fernandes, ont pu présenter à Monsieur l’Inspecteur d’Académie le travail du collège Saint Hilaire, réalisé par 10 élèves du CVC encadrés par Mme Auriol, CPE.

Célébration de la Laïcité : 9 décembre 2016

Aujourd’hui 9 décembre 2016, afin de célébrer la laïcité et toutes les valeurs de la République qui nous rassemblent, les 12 élèves du Conseil des délégués pour la Vie Collégienne (CVC), représentant les élèves du collège Saint Hilaire, se sont rendus au Palais des congrès de Grasse, encadrés par Mme le Principal, M. le Principal adjoint et Mme le CPE.

Ils ont suivi une table ronde sur la laïcité et ont dévoilé l’oeuvre créée avec l’artiste Wolf. Cette oeuvre se compose de 8 parties, réalisées par les élèves des CVC et CVL des collèges et lycées grassois.

En image, les élèves devant la partie qu’ils ont réalisée pour le collège Saint Hilaire.

Bravo à eux pour cet excellent travail, fruit d’une réflexion collective encadrée par Mme Auriol, CPE.

 

 

 

 

la laïcité et ont dévoilé l’oeuvre créée avec l’artiste Wolf. Cette oeuvre se compose de 8 parties.

En image, les élèves devant la partie qu’ils ont réalisée pour le collège Saint Hilaire.

Action des élèves de troisième pour la journée mondiale contre le SIDA.

Ce jeudi 01 décembre 2016, les élèves de troisième ont réalisé sous la direction de Mme Grondin, infirmière au collège, un grand ruban rouge dans la cour du collège.

Cette action était le point d’orgue d’une action d’information sur le SIDA réalisée au sein du collège par Mme Grondin et les professeurs de SVT.

Certains élèves avaient confectionné des petits rubans rouges qu’ils ont distribués, afin que chaque personne de l’établissement puisse montrer sa solidarité en ce jour. Ils avaient également réalisé une exposition pour rappeler que le SIDA est toujours là et qu’il faut s’en protéger sans exclure personne.

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Adoption du flotteur.

Cette semaine, la classe de cinquième 5 vient d’adopter un flotteur au sein du projet SOCLIM. Le flotteur a été mis à l’eau le 16 octobre 2016 par le Marion Dufresne, navire logistique et océanographique du projet. Le flotteur s’appelle 5_sur_5_Hilaire.

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antarctiqueIl va dériver dans l’océan austral (océan glacial antarctique).

Les mesures qu’il effectuera, permettront de comprendre le fonctionnement de cet océan et son influence sur le climat.

 

 

 

 

Le flotteur peut être suivi sur une carte interactive. carte des flotteurs

Pour comprendre, l’intérêt de cette mission, vous pouvez consulter le site suivant : @ Science Actualités

Intervention de l’Observatoire de la Laïcité des Alpes-Maritimes (OLAM) à destination des élèves de 4ème et des délégués

Ces mardi 8 et jeudi 10 novembre 2016, le collège Saint Hilaire reçoit des bénévoles de l’OLAM, Observatoire de la Laïcité des Alpes-Maritimes. Ils rencontreront tous les élèves de 4ème, ainsi que les délégués des classes de 6ème, 5ème et 3ème, lors des cours d’Enseignement Moral et Civique (EMC).

Cette association, agréée par l’Education nationale, a pour vocation de promouvoir les valeurs de la République et tout particulièrement la laïcité qui assure la qualité des relations entre tous les citoyens, autrement dit, le « vivre-ensemble ».

L’OLAM intervient dans les collèges de Grasse, dans le cadre du Parcours Citoyen et de Santé grassois qui traduit la volonté des établissements publics de travailler en réseau sur ces questions.

Merci à ces bénévoles pour leur engagement.

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Formation des Assistants de sécurité au collège Saint Hilaire

Le 29 septembre 2016, 71 élèves ont été formés au rôle d’Assistants de sécurité (ASSEC) par les pompiers des Alpes-Maritimes. Recrutés sur la base du volontariat et sur autorisation de leurs parents, ces élèves ont pour mission d’assister leur enseignant et leurs camarades dans une situation qui engagerait leur sécurité (évacuation de la classe, malaise de l’enseignant, confinement, mise en sécurité). Cette formation existe depuis plusieurs années au collège Saint Hilaire. Nous tenons à remercier ces élèves volontaires pour leur engagement au service de la sécurité de tous.

Formation des 12 élus au Conseil pour la Vie Collégienne (CVC) le 4 novembre 2016

Les douze élèves élus au Conseil des délégués pour la Vie Collégienne (CVC) du collège Saint Hilaire se sont rendus le

vendredi 4 novembre 2016 au siège de la Communauté d’Agglomération du Pays de Grasse, accompagnés par Mme le CPE et M. le Principal adjoint

pour une formation portant sur les valeurs de la République.

Bravo à eux pour leur engagement.

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Les élèves de cinquième 5 à Villefranche sur mer.

Dans le cadre d’un projet scientifique « Adopt a float » piloté par l’observatoire océanographique de Villefranche sur mer, les élèves de 5°5 se sont rendus sur le site de l’observatoire pour participer aux activités organisées à l’occasion de la fête de la science.

Dans la matinée du 14 octobre 2016, les élèves ont visité la citadelle de Villefranche et ses musées. Puis ils sont descendus sur le port de la Darse où se trouvent les bâtiments qui hébergent l’observatoire de Villefranche. Ils sont passés devant le bâtiment principal : la Corderie (ou caserne Nicolas).

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Après un pique-nique abrité de la pluie, ils ont suivi les différents exposés, proposés par les chercheurs de l’observatoire. Les stands étaient disposés dans la station zoologique composée en partie de l’ancien bagne de Villefanche-sur-Mer (bâtiment des Galériens). Ils ont découvert différents aspects de la vie marine : microalgues toxiques, méduses, oursins, ascidies, photo et zooplancton. Puis ils ont terminé par une visite de l’atelier où sont conçus les flotteurs profileurs. L’atelier est situé dans la Vieille Forge. Ils ont pu voir les différents capteurs installés sur le flotteur et apprécier les prouesses techniques permettant de surmonter les contraintes rencontrées par le flotteur. Les élèves ont également échangé avec les deux ingénieurs chercheurs qui pilotent un des projets en cours.

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Une victime de harcèlement scolaire est venue pour témoigner au collège

 

Noémya Grohan a étNoemya-Grohané harcelée pendant ses quatre années de collège, chaque année ce n’était pas les mêmes personnes qui agissaient. Elle est venue présenter ses mésaventures à toutes les classes de 5° du collège le jeudi 12 novembre 2015.

 

 

 

 

 

Qu’est-ce que le harcèlement scolaire ?

Le harcèlement est une répétition d’actes malfaisants. Les personnes harcelées sont souvent seules. En France, 700 000 enfants sont victimes de harcèlement à l’école soit un enfant sur 10.   Le harcèlement commence souvent au collège mais il existe aussi en maternelle, en primaire et au lycée.

Il y a plusieurs sortes de harcèlement : le harcèlement physique, le harcèlement moral qui passe par des insultes, le harcèlement sexuel et le cyber-harcèlement qui consiste à harceler la personne à travers un téléphone, un ordinateur ou une tablette. Le dernier type de harcèlement est le racket qui consiste à voler les affaires de la victime. Si la victime de harcèlement ne dit rien, ses camarades continuent de mal agir.

 

Qui est Noémya Grohan ?

Noémya a été victime de harcèlement scolaire pendant ses quatre ans de collège. En primaire, elle était appréciée, c’était plutôt garçon manquée donc elle avait plus d’amis garçons que de filles.

A son arrivée au collège en section basket, tout le monde se connaissait avant qu’elle puisse se lier d’amitié avec ses camarades. Deux filles embêtaient Noémya parce qu’elle n’était pas à la mode et qu’elle avait les oreilles décollées. Cela a commencé à être répétitif donc on peut appeler ça un début de harcèlement moral puis elle s’est faite taper dessus à répétition (on lui faisait des croche-patte, on la poussait…).

Tous les ans, elle changeait de classe mais cela continuait à cause du bouche à oreilles de ses camarades : elle n’a jamais rien dit donc le harcèlement ne s’est pas arrêté. Arrivée au lycée, elle ne se fera plus harcelée.

Aujourd’hui, Noémya a créé l’association Génér’action solidaire qui lutte contre le harcèlement scolaire : elle fait des interventions dans les collèges à la demande des professeurs. Elle a écrit un livre De la rage dans mon cartable dans lequel elle raconte le harcèlement qu’elle a subi au collège mais aussi les conséquences du harcèlement sur sa vie de jeune adulte.

 

Les réactions des personnes qui ont assisté à son témoignage

  1. Qu’avez-vous ressenti quand vous avez entendu le témoignage de Noémya ?

« On a ressenti de la peine et de la tristesse » (Timothée, Mattias et Daniel, 5e1)

« J’ai ressenti de l’admiration » (M. Savary, professeur-documentaliste)

  1. Qu’est-ce qui vous a le plus surpris ?

« On a été surpris parce qu’elle n’a rien dit et ses parents et ses profs n’ont rien remarqué. «  (Quentin et Morgane, 5e3)

  1. Comment réagissiez-vous face au harcèlement ?

« J’ai toujours dénoncé, je suis intervenu parce que c’est mon devoir, je n’aime pas l’injustice » (M. Savary, professeur-documentaliste)

 

SI VOUS ÊTES VICTIME DE HARCÈLEMENT,

IL FAUT EN PARLER.

 

Article rédigé par les élèves de 5e4.