Lundi 27 mai 2019, les élèves de 4°3 et 3°5 se sont rendus sur le campus Valrose de la faculté des sciences de Nice. Accueillis au sein du bâtiment Fizeau de l’OCA (observatoire de la Côte d’Azur) par une équipe de chercheuses -eurs, ils ont participé à différents ateliers sur la place des femmes en astronomie et leur invisibilisation en sciences. Tout au long de cet après midi, des observatrices-eurs ont noté les interactions filles-garçons au sein des différents groupes.
Ce temps d’échanges avec les adultes et entre-eux a permis aux élèves de déconstruire certains stéréotypes encore prégnant sur le rapport femmes-sciences. Ils ont aussi entendu le témoignage d’une chercheuse, qui venait d’obtenir un poste au CNRS après 15 ans d’études et 5 post-doc.
Ce mercredi 22 mai 2019, Maeva Boineau et Ibrahim Djerha ont été récompensés par l’APREEAM – AJE PACA (Association de Promotion des Relations Education-Entreprise dans les Alpes-Maritimes – Association Jeunesse et Entreprises) pour leur rapport de stage.
Ils se sont distingués parmi plus de 200 rapports qui avaient été envoyés.
La cérémonie de remise des Palmes se déroulait au Lycée des Eucalyptus à Nice et a récompensé 40 collégiens.
Maeva a fait partie des lauréats en se classant 34ème. Ibrahim a fini second et décroche donc la Palme d’Argent. Ils ont reçu une médaille et un diplôme chacune et chacun.
Félicitations à tous les deux pour cette récompense !!
Le voyage s’est déroulé du samedi 15 décembre au vendredi 21 décembre 2018. Nous avons voyagé en bus (14 heures), la SNCF étant incapable de nous fournir des billets aller-retour. 47 élèves ont participé au voyage.
Dimanche matin, après avoir posé nos bagages à l’hôtel Maubuisson du MIJE, nous avons visité le musée de l’Homme, place du Trocadéro.
Les élèves ont travaillé en SVT sur la notion de sexe dans une espèce. Et les notions de différences filles-garçons ont surgi. Après des échanges au sein de la classe qui ont permis de déconstruire certains à-priori, ils devaient réaliser une affiche qui dénonçait un des clichés les plus éculés sur les filles. Il avait le choix du cliché et de la forme de leur affiche.
Jeudi 06 décembre 2018, les élèves de troisième ont réalisé un ruban rouge dans la cour du collège Saint-Hilaire au début de la récréation de 10 h pour sensibiliser leur camarades à cette pandémie. Cette action venait en conclusion d’une semaine de mobilisation et de réflexion sur le SIDA, ses traitements et sa prévention.
Ils ont suivi, par classe une co-intervention de Mme Grondin, infirmière, et de Mme Dumouchel, professeure de SVT. Puis ils ont réalisé des affiches de prévention contre le SIDA qui ont été affichées dans les couloirs du collège.
Ceci marque la première étape du final de leur parcours « mon corps m’appartient » qu’ils ont débuté en quatrième.
Cette première sortie fut l’occasion d’une première prise de contact pour les élèves de cinquième 3.
Ils ont travaillé sur le thème « parfumerie et Moyen-Age ». Après un rappel historique sur les activités de tannerie, et de parfumerie au Moyen-Age, ils ont pu appréhender les techniques de macération et distillation à la base de la parfumerie.
Mardi 20 novembre 2018, des élèves de cinquième se sont rendus au CIV à Valbonne pour participer à la restitution du travail accompli avec deux classes de sixième en avril 2018.
Ce travail rentrait dans un projet initié par le CESCIR du bassin Cannes-Grasse (versant grassois). Il concernait tous les élèves du primaire au secondaire.
Après une séance de réflexion et suite à différentes actions de sensibilisation, les élèves ont choisi de réaliser un imagier sur les idées reçues autour du thème.
La restitution a beaucoup plu aux élèves qui ont pu voir les autres productions et défendre sans complexe la leur.
Le vendredi 01 juin 2018, les élèves de sixième 1 ont participé aux journées nature, organisées par le conseil départemental au parc de Vaugrenier. Ils ont pu découvrir tout au long de la journée, différentes problématiques liées au changement climatique. Ils se sont déplacés entre 6 stands distribués autour de la pelouse centrale du parc.
Le matin ils ont réfléchi sur les conséquences du réchauffement par rapport aux populations végétales et animales. L’après-midi, ils ont appréhendé les adaptations que les services départementaux et des pompiers devaient mettre en place pour faire face aux changements.