Archives de l’auteur : Philippe Royer

La séance s’est déroulée en deux parties.

Tout d’abord, les élèves ont révisé les notions de régime alimentaire et ont abordé les chaînes alimentaires et le réseau trophique du sol.

Ensuite, ils ont observé des cellules, unités universelles des êtres vivants.

Au cours de cette seconde séance les élèves ont abordé les notions de classification et de régimes alimentaires.

Ils ont expliqué les observations qu’ils avaient réalisées dans leur école, et reformulé les notions qu’ils avaient vues au cours de la séance précédente.

Puis à partir des échantillons collectés et d’un jeu de cartes, ils ont classé les animaux trouvés. A partir des cartes et des informations contenues, ils ont établi les régimes alimentaires des animaux.

Les primaires de CE2 ont observé, dans cette première séance, la litière du sol et tout particulièrement, la faune.

Ils ont vu un berlèse (appareil qui permet de récupérer la micro faune du sol). Puis ils sont passés aux observations : macro et micro faune. Ce fut l’occasion d’utiliser des loupes binoculaires et de déterminer les noms des animaux trouvés, grâce à une clé de détermination.

Les élèves se serviront de leurs apprentissages pour réaliser dans leur école une observation du sol qu’ils récolteront dans leur jardin pédagogique. Ils construiront eux-même un berlèse.

Mardi 24 mai, Lundi 30 mai et Mardi 31 mai, toutes les classes de cinquième du collège ont effectué une sortie géologique pour étudier des éléments d’un relief en pays calcaire.

Emmenés en bus sur le plateau de Calern, les élèves ont pu découvrir différents éléments d’un paysage karstique en marchant le long des sentiers. Arrivés à l’extrémité du plateau, ils ont pu admirer la panorama sur la côte et apprécier l’ampleur du plateau de Caussols.

Après une descente au flanc de la falaise et une petite marche, ils ont pu se restaurer, installés sur les lapiez qui bordent l’embut de Caussols.

Après avoir étudié l’hydrographie autour de l’embut, ils sont allés à la chasse aux fossiles avant de rentrer au collège, où ils ont enregistré le compte rendu effectué sur tablette.

Les sixièmes 1 et 3 se sont rendus au parc départemental de Vaugrenier (Villeneuve Loubet) pour participer aux journées nature organisées par le conseil départemental 06.

Nous nous sommes rendus sur le site en bus où nous avons participé à des ateliers animés par différents intervenants : service éducation du département 06, les agents des parcs départementaux, la LPO, planète sciences méditerranée, force 06 et les pompiers (SDIS 06).

Le thème général de la journée était : le réchauffement climatique. Les élèves ont pu tout au long de la journée se confronter aux problèmes engendrés par l’accélération du réchauffement et aborder différentes solutions mises en place.

Toutes les quatrièmes du collège Saint Hilaire ont effectué une sortie géologique dans la région du Muy (83). Trois sorties, payées par le collège, ont eu lieu avant les vacances de printemps. Elles portaient sur le rift permien du bas-argent et se sont basées sur le programme de géologie de la classe de quatrième et ont permis aux élèves de réviser et de visualiser toutes les notions abordées en classe (volcanisme, extension, …). Les élèves se sont également familiarisés avec l’approche de terrain : observation à différentes échelles, collecte d’indices, reconstitution de paléoenvironnements, appréhension d’une géodynamique régionale, … Cette journée se place dans l’acquisition d’une culture géologique de terrain, que les élèves acquièrent au cours des trois années de cinquième, quatrième et troisième, grâce à des sorties organisées par les professeurs de SVT et soutenues par l’équipe de Direction du collège.